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四川省新华强制隔离戒毒所2024年招录公务员岗位表

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1:把课程用于教育科学的专门术语始于(  )。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底

2:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的(  )。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性

3:桑代克的学习理论被称为(  )。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发现理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论

4:依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )。 ①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,__________难以相信。 ②中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功,__________申报成功,中山装的保护工作必将更加受益。 ③__________去年江水泛滥的严重教训,工程局组织力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。
单项选择题
A、简直 一经 由于
B、简直 一旦 鉴于
C、几乎 一旦 由于
D、几乎 一经 鉴于

5:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是(  )。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移

6:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期(  )更为突出。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、学习内驱力

7:元认知知识包括(  )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
  • E、对教师的认识

    8:(  )是国家教育行政部门,根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
    单项选择题
    A、教学计划
    B、教学大纲
    C、教科书
    D、教学指导书

    9:因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念,而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是(  )。
    单项选择题
    A、尝试派
    B、创造社
    C、文学研究会
    D、新月派

    10:属于高级规则的学习活动的是(  )。
    单项选择题
    A、问题解决
    B、概念学习
    C、规则学习
    D、接受学习

    11:根据学习动机的来源,可以把学习动机分为(  )
    单项选择题
    A、交往动机与荣誉动机
    B、内部动机与外部动机
    C、高尚动机与低级动机
    D、社会动机与个人动机

    12:研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好(  )。
    单项选择题
    A、50%
    B、100%
    C、150%
    D、200%

    13:从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成( )
    多项选择题
    A、 人作为生命体进行的生理活动
    B、 个体的心理活动
    C、 社会实践活动
    D、 思维活动
  • E、>

    14:两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为( )。
    单项选择题
    A、中国崇尚以德治国.儒家思想受统治阶级重视
    B、中国是礼仪之邦.儒家思想集礼教之大成
    C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
    D、其他思想对儒家思想不构成威胁

    15:疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。(  )
    判断题



    16:所谓的及时复习,应该是指(  ).
    单项选择题
    A、在学习结束立刻复习
    B、一周之后复习
    C、在大面积遗忘开始之前复习
    D、当天复习

    17:以下不属于教师教学能力的是(  )
    单项选择题
    A、教学认知能力
    B、教学操作能力
    C、自我反省能力
    D、教学监控能力

    18:指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
    单项选择题
    A、学生
    B、学业
    C、学习成绩
    D、学习方法

    19:下列学习策略中,属于精细加工策略的是(  )。
    单项选择题
    A、谐音联想法
    B、分散复习
    C、多种感官参与
    D、画出系统结构图

    20:综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了(  )管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
    单项选择题
    A、二级课程
    B、一级课程
    C、三级课程
    D、国家课程

    21:皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在(  )
    单项选择题
    A、11—15岁
    B、7—11岁
    C、2—7岁
    D、0一2岁

    22:由个体内在需要引起的动机是(  )。
    单项选择题
    A、高尚动机
    B、内部动机
    C、观念动机
    D、外部动机

    23:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决(  )的问题。
    多项选择题
    A、无结构的
    B、认知性
    C、有结构
    D、无固定答案的问题

    24:小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是注意的(  )。
    单项选择题
    A、转移
    B、分散
    C、稳定
    D、广度

    25:数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(  )。
    单项选择题
    A、牢记住题目内容
    B、很好地完成对心理问题的表征
    C、有效地监控解题过程
    D、熟练地使用计算技能

    26:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
    单项选择题
    A、经典条件反射
    B、操作条件反射
    C、联结反应
    D、习惯成自然

    27:17世纪捷克教育家(  )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、埃拉斯莫斯
    C、倍尔
    D、华勒

    28:提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、夸美纽斯
    C、赞可夫
    D、布鲁纳

    29:下列关于复式教学叙述正确的是(  )。
    单项选择题
    A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式
    B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学
    C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
    D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

    30:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是(  )
    单项选择题
    A、教育的一致性原则
    B、导向原则
    C、因材施教原则
    D、疏导原则

    31:根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和(  )。
    单项选择题
    A、内向型
    B、意志型
    C、独立型
    D、孤僻型

    32:(  )是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
    单项选择题
    A、加强和改进师德建设
    B、加强和改进法制建设
    C、加强和改进硬件建设
    D、加强和改进道德建设

    33:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
    判断题



    34:被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》,张老师可以( )。
    单项选择题
    A、向当地党委提出申诉
    B、向当地纪检部门提出申诉
    C、向当地法院提起诉讼
    D、向教育行政部门提出申诉

    35:智育中的“智”是指(  )。
    单项选择题
    A、知识
    B、技能
    C、智力
    D、知识技能和智力

    36:学校管理的中心工作是(  )。
    单项选择题
    A、学生工作管理
    B、教师工作管理
    C、教学工作管理
    D、德育工作管理

    37:我国义务教育经费来源的主渠道是(  )。
    单项选择题
    A、国家财政拨款
    B、城乡教育费附加
    C、社会集资款
    D、教育专项资金

    38:教师劳动的特点是(  )。
    多项选择题
    A、复杂性
    B、创造性
    C、示范性
    D、长期性
  • E、自私性

    39:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。(  )
    判断题



    40:个体创造性的标志有( )。
    多项选择题
    A、创造态度
    B、发散思维
    C、创造能力
    D、创造性开发

    41:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于(  )
    单项选择题
    A、冲动型
    B、沉思型
    C、场独立型
    D、场依存型

    42:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(  )。
    单项选择题
    A、少先队
    B、班主任
    C、兴趣小组
    D、班集体

    43:福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的(  )
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注自我阶段
    D、关注情境阶段

    44:决定教师劳动创造性的是(  )。
    单项选择题
    A、劳动任务
    B、工作性质
    C、劳动对象的特点
    D、劳动手段的特殊性

    45:在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后,在剪贴板上将保存( )。
    单项选择题
    A、只有剪切的内容
    B、最后一次复制和最后一次剪切的内容
    C、最后一次剪切的内容
    D、这7次操作的内容

    46:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称(  )。
    单项选择题
    A、教学组织形式
    B、教学模式
    C、教学方法
    D、教学策略

    47:近代以学校系统为核心的教育制度是(  )
    单项选择题
    A、正规教育的主要标志
    B、非正规教育的主要标志
    C、正式教育的主要标志
    D、非正式教育的主要标志

    48:学校实现教育目的培养人的基本途径是(  )。
    单项选择题
    A、政治思想品德教育
    B、教学
    C、课外活动
    D、学校管理

    49:下列学生的表现中,不属于心理健康问题的是(  )
    单项选择题
    A、过分依赖
    B、吸烟
    C、认为生活没有乐趣
    D、一到考试就有不适应反应

    50:师生关系在社会道德上是(  )。
    单项选择题
    A、授受关系
    B、民主平等的关系
    C、相互促进的关系
    D、师道尊严的关系

    51:研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于(  )。
    单项选择题
    A、习俗水平
    B、后习俗水平
    C、前习俗水平
    D、普通伦理水平

    52:按照加涅的学习结果分类的观点,(  )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
    单项选择题
    A、认知策略
    B、智慧技能
    C、言语信息
    D、动作技能

    53:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。
    单项选择题
    A、形象性与兴趣性
    B、娱乐性与生活性
    C、科学性与思想性
    D、知识性与个性

    54:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(  )。
    单项选择题
    A、既定疑点
    B、理论假设
    C、刺激情境
    D、给定途径

    55:学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。 (  )
    判断题



    56:苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。(  )
    判断题



    57:学校的基本功能是(  )。
    单项选择题
    A、为社会政治、经济制度服务
    B、能实现人口的控制
    C、为繁荣文化服务
    D、培养社会所需要的合格人才

    58:在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。(  )
    判断题



    59:人的健康不仅要有健康的身体,还要有(  )。
    单项选择题
    A、健康的人格
    B、健康的习惯
    C、健康的心理
    D、健康的生活

    60:教学是学校教育的(  )。
    单项选择题
    A、唯一工作
    B、中心工作
    C、必要工作
    D、重要工作

    1:答案B
    解析 把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组成。
    2:答案C
    解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。
    3:答案A
    解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。
    4:答案B
    解析 ①“简直”与“几乎”,有程度上的区别。“简直”的意思是“接近完全”,近于“等于”;“几乎”只表示“接近”,程度上比“简直”差。依据语境,应用“简直”。②“一旦”用于未然,表示“要是有一天”;“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为,下文说明就能产生相应的结果。依据语境,应用“一旦”。③“鉴于”与“由于”,从表原因的角度看,用法基本相同,“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法,“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的前提,所以,在此句中用“鉴于”较合适。
    5:答案D
    解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
    6:答案B
    解析 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可,表现出要把工作做好的一种需要,这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期,还没有意识到学习的意义,这种动机特别明显,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可,学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。
    7:答案A,B,C,D
    解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。
    8:答案A
    解析
    9:答案C
    解析 文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是:“反对把文学作为消遣品,也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具,主张文学为人生。”(沈雁冰《关于文学研究会》)
    10:答案A
    解析 选A,接受学习有低级和高级之分,不能称之为高级规则的学习活动。
    11:答案B
    解析
    12:答案C
    解析
    13:答案A,B,C
    解析 个体主观能动性有三个层次:第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
    14:答案C
    解析 儒家思想之所以“长盛不衰”,是因为其本身“兼容”“发展”的特性,符合历史发展的要求。
    15:答案正确
    解析 略。
    16:答案A
    解析 学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。
    17:答案C
    解析 教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的教学能力。
    18:答案C
    解析 指导教学是以学生成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。出自教育心理学十二章第三节的选择教学策略。
    19:答案A
    解析 谐音联想法指学习一种新材料时,运用联想,假借意义,将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。
    20:答案C
    解析 由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”,可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。
    21:答案B
    解析 感知运动阶段(0-2岁),大致为婴儿阶段;前运算阶段(2-7岁),大致为上幼儿园阶段;具体运算阶段(7-11岁),大致为上小学阶段;形式运算阶段(11-15岁),大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供)
    22:答案B
    解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
    23:答案A,D
    解析 创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
    24:答案B
    解析
    25:答案B
    解析
    26:答案B
    解析
    27:答案A
    =公|务|员|考|试|信|息|网|免|费|资料=解析
    28:答案B
    解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张,认为“所有男女青年,不论富贵和贫贱,都应该进学校”。为了实现这一主张,他创制了学校体系,发明了班级授课制。
    29:答案C
    解析
    30:答案D
    解析
    31:答案B
    解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
    32:答案A
    解析 加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
    33:答案错误
    解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
    34:答案D
    解析 《教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内.作出处理。张老师对学校行政处分不服,可以向教育行政部门提出申诉。
    35:答案D
    解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
    36:答案C
    解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中,教学工作管理是其中心工作。
    37:答案A
    解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
    38:答案A,B,C,D
    解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
    39:答案错误
    解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的,从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分。
    40:答案A,C
    解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。
    41:答案D
    解析 场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置,场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。
    42:答案D
    解析 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
    43:答案D
    解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
    44:答案C
    解析
    45:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word中,剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上,因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。但是,在进行粘贴操作时,粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。
    46:答案A
    解析 见教学组织形式的定义。
    47:答案A
    解析
    48:答案B
    解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。
    49:答案B
    解析 依据心理健康的标准,A、C、D三项均属于心理健康问题;B项为问题行为。
    50:答案C
    解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。
    51:答案C
    解析
    52:答案A
    解析 认知策略,表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
    53:答案C
    解析
    54:答案C
    解析 由问题的定义可知C项正确。
    55:答案正确
    解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练,难以保证学生提高学习策略水平。
    56:答案错误
    解析 苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论,即完形—顿悟说。
    57:答案D
    解析 教育的基本功能即个体功能,是影响人的发展。因此,学校的基本功能就是培养社会所需要的合格人才。
    58:答案错误
    解析 在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。
    59:答案C
    解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
    60:答案B
    解析 教学是学校教育的中心工作,而非唯一工作。

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    注:本试题来源于互联网。

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